Первая причина состоит в том, что после разгрома школы Пифагора было утрачено качественно-количественное единство математического отображения  природы.

За 200 лет изустной передачи учения Пифагора его учениками и последователями из «число-формы» была потеряна 1.

Начинаются Начала математики Евклида [1] не с пифагоровой «1-точки», а  только с формы «точка есть то, что не имеет частей». Так произошло расслоение математики на два, не обращающих друг на друга внимания, потока: количественного (теория чисел) и качественного (геометрия).

Изредка, в качестве «озарений», приходило качественно-количественное единство восприятия, и тогда Кеплер решал задачу наиплотнейшей упаковки шаров, а Ферма доказывал на 0,5 страницы свою Великую теорему.

(продолжение следует)

Владимир Хренов

ЕЩЁ ПО ТЕМЕ:

Как Пифагор нашёл «священную четверицу»

Как после Потопа потеряли Вечную первопричину

Проблема кризиса математики​​​​​​​

Исторические аспекты кризиса математики и естествознания​​​​​​​

Воскрешение истинной математики Пифагора​​​​​​​

Необъяснимые артефакты. «Золотая экспедиция» Андрея Полякова​​​​​​​